Nesta sessão especialmente dirigida a educadores e professores, talvez os mais importantes multiplicadores de conhecimento, cruzam-se experiências de ensino e aprendizagem dirigidas aos mais novos, onde se relacionam casas, arquitecturas, territórios, patrimónios e paisagens. Depois da constatação de que existe uma iliteracia profunda nestas matérias e de que a conformação do gosto hoje se gera basicamente por padrões estereotipados disseminados pelos media, e particularmente pelos meios de comunicação digital, com uma generalizada ausência de crítica, torna-se clara a necessidade de apostar na sensibilização dos mais novos para as questões da qualidade da arquitectura e da paisagem, cabendo aos professores um papel insubstituível neste trajecto.

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